Özel eğitim uzmanı; bebeklik döneminden yetişkinliğe kadar olan süreçte fiziksel, zihinsel, iletişimsel, sosyal ve duygusal gelişimdeki özellikler nedeniyle normal gelişimden farklılık gösteren bireylerin tüm ya da bazı alanlarda gelişimsel olarak geriliğinden kaynaklanan yetersizliğini azaltmak, ortadan kaldırmak ya da var olan durumunu daha iyi bir düzeye çıkarmak amacıyla bireyin tanı ve ihtiyaçlarına uygun yöntem ve tekniklerle geliştiren, değerlendiren eğitim bilimleri ekibinin profesyonel bir üyesidir.

ÇALIŞMA ALANLARI:

  • Zihinsel Yetersizlik (Hafif ,Orta ,Ağır)
  • Erken Çocuklukta Özel Eğitim
  • İşitme Yetersizliği
  • Görme Yetersizliği
  • Otizm Spektrum Bozukluğu
  • Özel Öğrenme Güçlüğü
  • Dil, Konuşma ve Alternatif İletişim Desteği
  • Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu(DEHB)
  • Down Sendromu
  • Üstün Zekalılar ve Üstün Yetenekliler
  • Gelişimsel Risk Taşıyan Bebeklere ve Çocuklara Yönelik Gelişimsel Müdahale
  • Duygusal, Davranışsal ve Sosyal Uyum Güçlüğü
  • Serebral Palsi

ÖZEL EĞİTİME HANGİ ÇOCUKLARI YÖNLENDİRMELİYİZ?

  • İsmi söylendiğinde bakmayan, göz teması kurmakta zorlanan, parmağıyla isteklerini işaret etmekte zorlanan ya da işaret edilen nesneye odaklanmayan,
  • Oyuncakları amacına göre oynamayan, dönen nesneleri sürekli izleyerek ilgi gösteren, yaşıtlarının oyunlarına ilgi göstermeyen
  • 3 yaşını doldurmasına rağmen isteklerini hala işaretlerle ifade eden, spontan sözcük veya cümle üretimi olmayan
  • Yaş grubundaki diğer çocuklara göre farklılık gösteren; sosyal, motor, bilişsel, dil ve öz bakım becerilerinde görülen gerilikler (Yürüme, konuşma, basit yönergeleri yerine getirememe vb.)
  • Okuma yazma, matematik becerilerini öğrenmede zorluk çeken, kelimeleri tersten okuyan, yer-yön becerileri, organize becerileri öğrenmede zorluk çeken ve dinleme, düşünme, anlama, kendini ifade etme becerilerinde yaşıtlarına oranla düşük başarı gösteren
  • Aşırı hareketlilik gösteren, odaklanmakta zorluk çeken, tepkilerini kontrol edemeyen, dikkatini sürdüremeyen, aynı etkinliğe uzun süre devam edemeyen, basit yönergeleri akılda tutamayan, sık sık eşyalarını kaybeden
  • Yaşıtlarına göre zeka, yaratıcılık, sanat, liderlik kapasitesi veya özel akademik alanlarda yüksek düzeyde performans gösteren
  • Akranlarına göre erken gelişmiş dil becerisi olan, güçlü merak duygusu, çok hızlı öğrenme ve hayal gücü fazla gelişmiş olan
  • İşitme ve görme yetersizliği olan
  • Çevresel faktörler dolayısıyla risk altında bulunan veya gelişimsel gecikmesi olan
  • Çevreye uyum sağlayamayan, sosyal gelişim geriliği bulunan çocuklar özel eğitime yönlendirilmelidir.